Didaktické karty Naše město

Jaké je naše město? Najdeme v něm nějaké barvy, vůně? Co ho utváří? Jak se v něm cítíme a co v něm děláme? Užíváme si ho a využíváme ho?

Stále více lidí žije ve městech, jedním z cílů Nadace Proměny je proto seznamovat děti i dospělé s plánováním, tvorbou a užíváním jejich veřejného prostoru. Chceme, aby se děti už od mala učily, jak mohou své prostředí pozitivně ovlivňovat a spoluutvářet, třeba i jen jeho malými proměnami.

 

Pojďte se společně s dětmi rozhlédnout a zamyslet nad různými detaily města! Vytvořili jsme pro vás, pedagogy, pracovní listy, o které se můžete opřít při plánování aktivit s dětmi. Projděte se městem, jděte ven před školu nebo třeba do oblíbeného parku a povídejte si s dětmi o tom, jak své město vnímají.

Ateliér Naše město:

„Naše město“ je soubor didaktických karet, určených pedagogům 1. stupně základních škol. Jednotlivé dílny vedou děti k přemýšlení o tom, co ony samy mohou udělat, abychom se cítili lépe v prostředí města. Děti se zamýšlí nad tím, co je to veřejný prostor a co se v něm odehrává, seznamují se se základy krajinářské tvorby, kreslí a modelují vlastní plány budov či městských částí. Rozvíjejí si přitom tvořivost, estetické vnímání, učí se týmové spolupráci i občanské angažovanosti, a upevňují tak svůj vztah k okolnímu prostředí.

Dílny můžete uspořádat ve své škole i přilehlém okolí. Můžete si vyzkoušet všechny, nebo třeba jen jednu a výběr či pořadí dílen je na vás!

1. Zabydlujeme městoDěti se učí přemýšlet o tom, jak zlepšit využití veřejného prostoru, navrhují jednoduché úpravy, změny funkčnosti, nové prvky mobiliáře, herní prvky a jiné objekty městského veřejného prostoru.
2. Modelujeme terénDílna učí děti základům modelování krajiny a vnímání různorodosti prostředí kolem nás.
3. Sledujeme materiálDěti ve městě hledají prvky přírody a lidmi vytvořené materiály. Následně vytvářejí vzorník přírodních a umělých materiálů vyskytujících se v prostředí města.
4. Vymýšlíme příběhy z ulicDěti prostřednictvím loutkového divadla ztvárňují konkrétní místo a příběh jednoho dne v něm.
5. Navrhujeme budovyDěti si zahrají na architekta a nakreslí návrh budovy s konkrétní funkcí a v daném architektonickém stylu.
6. Hrajeme si na městoDěti se skrze hru v maskách seznámí s tvorbou města a územním plánováním. Zamyslí se nad vzájemnými vztahy jednotlivých budov a veřejného prostoru.
7. Nasloucháme městuDěti zapojují různé smysly, učí se převádět zvukové vjemy do výtvarného díla a vnímají odlišný charakter různých částí města.
8. Měníme náměstíDěti kreslí své návrhy na průhledné fólie, které pak fotografují na různých místech náměstí. O návrzích pak diskutují s ostatními.
9. Sousedíme ve městěDěti se pokusí navrhnout komunitní zahradu tak, aby vyhovovala všem obyvatelům v okolí — dospělým i dětem, starým lidem i maminkám s kočárky.

 

Karty ke stažení v .pdf zde.

Pomocné odkazy či příklady budou postupně ke každé dílně doplněny.

 

zpět na seznam verze pro tisk